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TURQUIE. Attaque mortelle contre une école à Kahramanmaraş

TURQUIE / KURDISTAN – Deux fusillades survenues dans des écoles les 14 et 15 avril ont secoué la Turquie. Ces incidents, à Şanlıurfa et Kahramanmaraş, ont fait neuf morts et des dizaines de blessés, provoquant une vague d’indignation, des grèves d’enseignants et de nouvelles critiques à l’encontre des autorités concernant la sécurité dans les établissements scolaires et l’accès aux armes à feu.

À Kahramanmaraş (Mereş en kurde), une fusillade a éclaté ce mercredi au collège Ayser Çalık. Un enseignant et trois élèves ont été tués, tandis que vingt personnes ont été blessées. Des coups de feu ont été entendus à l’intérieur de l’établissement, provoquant une intervention massive des services d’urgence.

Des équipes médicales, des forces anti-émeutes et des unités spéciales de police ont rapidement été dépêchées sur les lieux. Les blessés ont reçu les premiers soins sur place avant d’être transférés vers les hôpitaux les plus proches par ambulance.

Le gouverneur de la province, Mükerrem Ünlüer, a déclaré : « L’arme à feu a fait des morts et des blessés sans viser une personne en particulier. Un enseignant et trois élèves ont perdu la vie. On dénombre vingt blessés. »

Le ministre de l’Éducation nationale, Yusuf Tekin, s’est rendu sur place. Le ministre de la Justice, Akın Gürlek, a annoncé l’ouverture d’une enquête et précisé que « trois procureurs généraux adjoints et quatre procureurs » ont été affectés à l’affaire. Le ministre de l’Intérieur, Mustafa Çiftçi, s’est également déplacé sur les lieux.

Selon les premières informations, l’auteur de la fusillade aurait été tué.

Cet incident intervient le lendemain d’une attaque similaire dans un lycée de la province de Şanlıurfa (Urfa), qui avait fait 16 blessés (principalement des élèves et des enseignants). Dans cette précédente affaire, l’assaillant, un ancien élève armé d’un fusil de chasse, avait ouvert le feu au hasard avant de se suicider.

Un black-out médiatique a été imposé sur l’incident de Maraş, limitant fortement la diffusion d’informations indépendantes.