Les approches libertaires de l’école du Rojava

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« Eh oui, c’est aussi la rentrée au Rojava, en Syrie du Nord et de l’Est, ce territoire dont Pierre Bance nous a conté l’histoire dans son livre « Un autre futur pour le Kurdistan ? Municipalisme libertaire et confédéralisme démocratique, Paris, Éditions Noir et Rouge, 2017, 400 pages ». Il nous raconte maintenant la tentative de créer une école et une pédagogie différentes, libertaires. Passionnant.

C’est aussi la rentrée au Rojava. Malgré les menaces d’invasion des gouvernements turc et d’el-Assas, malgré la guerre environnante, quelque 500 000 élèves ont pris le chemin de l’école au Rojava et dans les territoires libérés de l’oppression de l’État islamique en Syrie du Nord et de l’Est. Un petit territoire d’environ 60 0000 km² au cœur du Proche-Orient où vivent trois ou quatre millions d’habitants, Kurdes, Arabes, Assyriens, Turkmènes et d’autres peuples encore, où se côtoient musulmans, yézidis, chrétiens de différentes obédiences. Ensemble, ils tentent de construire une nouvelle société fondée sur la solidarité entre les peuples, la liberté d’opinion et de conscience, la lutte contre le patriarcat, de s’organiser sans État par la démocratie directe au sein de communes autonomes fédérées. »

Article écrit par Nestor ROMERO, à lire dans son intégralité sur Mediapart 

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