TURQUIE / BAKUR – Les Kurdes dont les droits linguistiques sont bafoués par l’État turc depuis un siècle veulent une éducation et des services municipaux dans leur langue maternelle.
Les résultats du projet « Carte des langues » réalisé dans les provinces kurdes d’Urfa, Mardin, Diyarbakır et Van par le Centre d’études kurdes et la société Rawest Research ont été publiés.
Dans le cadre du projet, 5 096 personnes (79 % de Kurdes parlant le dialecte Kurmandji, 9 % de Kurdes parlant le dialecte zaza et 11 % d’Arabes) des provinces kurdes d’Urfa, Mardin, Diyarbakır et Van ont été interrogées.
Le but de cette étude était de surveiller périodiquement l’utilisation de la langue, de créer des données pour les études de langue, de surveiller périodiquement l’intensité des demandes linguistiques et de créer un «baromètre linguistique».
Selon les résultats de l’étude, les Kurdes souhaitent que le kurde soit reconnu comme deuxième langue officielle et souhaitent que les municipalités offrent des services en kurde.
Diyarbakır / AMED
À Diyarbakır (Amed en kurde), 90 % des personnes interrogées déclarent pouvoir parler et comprendre le kurde à différents niveaux. Un tiers d’entre eux ont des compétences supérieures à la moyenne en lecture et en écriture en kurde.
32,9 % des personnes interrogées ne parlent à leurs parents que dans leur langue maternelle et 9,5 % ne parlent qu’en turc. La part de ceux qui ne parlent que dans leur langue maternelle lorsqu’ils parlent à leur conjoint ou à d’autres proches est de 12 %, et la part de ceux qui ne parlent que le turc est de 20,4 %.
Un quart des répondants ne parlent à leurs enfants qu’en turc et 8,8 % ne parlent que dans leur langue maternelle. Le taux de ceux qui ne parlent à leurs enfants que dans leur langue maternelle est environ quatre fois plus faible que ceux qui ne parlent à leurs parents que dans leur langue maternelle.
Presque tous les répondants de Diyarbakır pensent que la langue maternelle devrait être incluse dans le système éducatif.
Van
A Van, presque tous les répondants ont déclaré pouvoir parler et comprendre le kurde à différents niveaux.
La part de ceux dont les compétences en lecture et en écriture sont supérieures à la moyenne se situe entre 20 et 25 %.
Presque tous les répondants de Van pensent que la langue maternelle devrait être incluse dans le système éducatif.
Urfa
A Urfa, presque tous les répondants ont déclaré pouvoir parler et comprendre le kurde à différents niveaux.
Alors que le taux de ceux qui maîtrisent bien leur langue maternelle se situe entre 75 et 80 % chez les Arabes, il est de 55 % chez les Kurdes.
La part des Arabes qui lisent et comprennent leur langue maternelle est plus élevée que celle des Kurdes, tandis que la maîtrise de la lecture et de l’écriture est plus élevée chez les Kurdes.
Parmi les Kurdes, 58,5 % pensent que le kurde devrait être la deuxième langue officielle de la région. Un quart des Arabes soutiennent cette demande.
70% des Kurdes veulent des services en kurde dans les municipalités ; 40 % des Arabes soutiennent cette demande.
64% des Kurdes et 39,4 % des Arabes veulent des cours de langue maternelle dans les écoles pour les élèves dont la langue maternelle n’est pas le turc.
72% des Kurdes et plus de 60 % des Arabes pensent que leur langue maternelle devrait être incluse dans le système éducatif. Presque tous les répondants qui soutiennent cette demande préfèrent un système où le turc et la langue maternelle sont enseignés.
Mardin
À Mardin, presque tous les répondants ont déclaré pouvoir parler et comprendre le kurde à différents niveaux.
Comme à Urfa, la part des Arabes qui lisent et comprennent leur langue maternelle est supérieure à celle des Kurdes, tandis que la maîtrise de la lecture et de l’écriture est supérieure chez les Kurdes de Mardin.
35,4 % des Kurdes et 17,4 % des Arabes ne parlent à leurs parents que dans leur langue maternelle. Quinze pour cent des Kurdes et 4,7 % des Arabes ne parlent à leurs enfants que dans leur langue maternelle.
82,9% des Kurdes veulent que le kurde soit la deuxième langue officielle de la région. Quarante-quatre pour cent des Arabes soutiennent cette demande.
88% des Kurdes veulent des services en kurde dans les municipalités ; 58,5 % des Arabes soutiennent cette demande.
87% des Kurdes et 64,7% des Arabes veulent des cours de langue maternelle dans les écoles pour les élèves dont la langue maternelle n’est pas le turc.
94,5 % des Kurdes et plus de 83,3 % des Arabes pensent que leur langue maternelle devrait être incluse dans le système éducatif. Presque tous les répondants qui soutiennent cette demande préfèrent un système où le turc et la langue maternelle sont enseignés.
conclusion
La capacité de parler et de comprendre la langue maternelle se poursuit principalement, mais l’utilisation de la langue maternelle dans la vie quotidienne n’est pas courante.
Le taux de parler et d’utiliser leur langue maternelle est plus élevé chez les hommes que chez les femmes.
L’utilisation de la langue maternelle est moins fréquente dans les centres-villes qu’à la campagne.
À mesure que le niveau d’éducation augmente, le taux de parler et d’utiliser la langue diminue.
Les électeurs du Parti démocratique des peuples (HDP) ont le taux le plus élevé de parler et d’utiliser la langue.
Les plus grandes revendications communes des Kurdes sont celles liées à leur langue maternelle.
De plus, la demande en langue maternelle est celle qui reçoit le moins de réactions négatives et la réaction la plus positive de la part du public turc.
La visibilité des demandes fondées sur la langue maternelle augmente ; il y a un mouvement linguistique non centralisé.
La question de la langue maternelle a le potentiel de servir de levier pour la politique kurde dans la période à venir.